Å beskytte barns selvtillit eller bøye klager av foreldre, mange offentlige skoler i dag automatisk gå videre mislykkes studenter til neste klassetrinn. I andre skoler, er noen studenter venstre back maksimalt ett år, så forfremmet på nytt uavhengig av deres akademiske ferdigheter.
Ingen underordnede venstre bak Act prøver å løse dette problemet. Den føderale regjeringen er pressuring offentlige skoler til å angi minimum standarder som hver student må gå før fremme til neste klasse.
Men, til tross for disse nye lover, mange land har fortsatt semi-automatiske fremgang basert på student generelle per-formance. Mange skoler vurdere en student "portefølje" av arbeid, nærvær posten eller andre Begrensende faktorer. Basert på disse faktorene, kan skolen forhånd studenter til neste klasse, selv om de gjør dårlig på deres tester eller lese på en tidligere klassetrinn.
For eksempel skrev en dedikert California 7nde klasse matematikk-lærer til Dr. Laura Schlessinger, radio talk show vert, om dette problemet. Hun sa at om lag 30 prosent av hennes studenter ikke gjøre sine daglige lekser, men hun kunne gjøre ingenting om dette. Det er fordi koden California utdanning forbyr lærere fra "straffe" studenter for ikke å gjøre sine lekser.
Hun sa også at studenter "ikke beholdes" Hvis de ikke en klasse eller mislykkes alle sine klasser. "Ikke beholdt" er en høflig måte å si ikke venstre back.
Studenter kan ikke ønsker å gjøre sine lekser fordi det borringer dem til døden, men disse barna er smarte anyhow. Hvorfor skal de bry til å gjøre lekser eller studere hardt hvis de går videre til neste Vurder uansett hvor dårlige som de gjør i klasse? Som ville være dum, og disse barna er ikke dumme.
Når studenter som bør være sviktende automatisk gå videre til neste klasse fra grunnskole gjennom videregående skole, blir problemet verre. Ved eksamen dag, kan noen studenter som oppgraderer knapt lese deres egen vitnemål. I kraft, få disse studentene en forfalsket diplom som er ingenting mer enn en tolv års nærvær posten.
Hva automatiske forfremmelse undervise barn? Mange studenter har en tendens til å sette sine standarder som ikke er høyere enn hva deres lærere eller skolen forventer av dem. Automatisk kampanjen kan elevene kysten sammen med lite eller ingen anstrengelse, å vite de vil gå videre til neste klasse, selv om de aldri studere eller gjøre sine lekser, eller får lav karakterer på deres tester. Automatisk forfremmelse forteller barna de kan lykkes i livet uten innsats eller utholdenhet.
I tillegg til å opprette millioner av eksamen illiterates, forteller automatisk forfremmelse barna at middelmådighet og dovenskap er ac-ceptable. Det angir tragisk barn opp til fail senere i livet, når virkeligheten smacks dem i ansiktet--når de søker på høyskole eller en jobb. Disse er ikke leksjoner som skoler bør lære våre barn.
Artikkelen opphavsrettsbeskyttet © 2005 av Joel Turtel.
No comments:
Post a Comment