Har du noen gang sett din tenåring gjør en feil (som du har gjort deg) etter at du har advart dem minst tusen ganger? Er det noe mer frustrerende som forelder?
Vel, er dette noe vanlig i de fleste "normal" husstander over hele Amerika. Vi (foreldre) skru opp, fortelle våre barn om det, og hva gjør de? De går og gjenta samme feil. Det gjør du spørsmålet ditt eget genet pool.
I actuality, problemet er ikke med tenåring (i alle fall ikke alt), problemet er i vår tilnærming til undervisning våre tenåring leksjonen vi ønsker dem å lære. I en forstand handler vi bare tull noen ganger; vi lære dem ved hjelp av samme strategier som ikke fungerte en måned eller år siden. Vi bør spørre oss selv, da vil vi vite fra vår siste feil?
Her er en bedre tilnærming som jeg har eksperimentert med noen ganger med min egen studenter. Det er en modifisert versjon av metoden Socratic. Du bare føre din tenåring til en forhåndsbestemt svar som de komme opp med på egenhånd. That's it. Jeg vet det høres enkelt, men det tar seg en bit av praksis. Tillate meg å demonstrere.
En forelder av en av mine studenter confided i meg at hennes sønn ble hengende rundt en farlig gruppe med gutter i nabolaget. Hun mente at hans venner var muligens til narkotika, gjeng vold og annen kriminell virksomhet. Med ingen far-tallet i hjemmet trodde hun kanskje jeg kan "komme gjennom" til ham.
Jeg spurt henne, "Hva har du sa til ham?" Hun svarte, "Jeg har fortalt ham minst en hundre ganger som hans venner er opp til no good, og de skal til slutt få ham vanskeligheter og sette på spill sin fremtid." Hun fortsatte, som hun gråt, "Jeg fortalte ham at jeg gjorde samme tabbe når jeg var på hans alder, og han ikke ønsker å gå gjennom smerten jeg gjorde. Jeg få bare ikke ham til å lytte. "
Mange av oss kan forholde seg til denne mors frustrasjon. Vi ønsker så mye for våre barn å unngå feilene vi gjorde. Vi kan ikke forstå hvorfor de ikke kan forstå vår bekymring, og vi bli frustrerte og noen ganger også sint.
Vel, jeg enige om å møte med sin sønn etter klasse. Men jeg bestemte meg å bruke en annen tilnærming. Jeg skjønte at den gamle tilnærmingen ikke var fungerer, så hva jeg har å tape? Etter litt lite snakk, jeg bare bedt om et par av enkle spørsmål, "som er tre nærmeste venner?" Etter at han ga navnene (alle del av gruppen hans mor disliked), spurte jeg ham en andre spørsmål, "Hvis du døde i kveld, og du hadde barn?" ønsker du noen av disse vennene øke din sønn eller datter
Etter en ekstremt lang pause la jeg ham på kroken ved å si "du trenger ikke å gi meg svaret, men jeg vil at du spørre deg selv et annet spørsmål. Hvis du ikke ville la dem øke din barn i fremtiden, så hvorfor er tilbringer det meste av tiden din med dem i dag?" Det var slutten av vår diskusjon.
Denne lille episoden kan eller kan ikke har sette ham på rett spor, men det gjorde en ting som hans mor ikke kunne gjøre-komme gjennom til ham. Han hadde å gjøre sin egen beslutning om basert på sin egen virkelighet, ikke hans mor eller hans lærer – og deretter ansvar for konsekvensene av denne beslutningen.
Og det er alt du kan gjøre for ungdom... få dem til å tenke på seg selv. Hvis du gjorde en god jobb undervise barna i de tidlige årene, er den voksende prosessen (inkludert feilene) mye lettere å godta.
Nøkkelen til å komme til din tenåring er å si mindre, og spørre mer for å få dem til å gjøre mer tenkning. Jo mer du si, jo mindre de vil tenke. Og jo mindre de tenker, flere feil de er tilbøyelig til å gjøre. Så ta dine egne råd, lære av dine siste feil ved å innta en ny tilnærming.
No comments:
Post a Comment